Voici la mare après deux mois de vacances! Elle se porte très bien !
Afin de prolonger le travail initié depuis 2015, nous poursuivons l ‘aménagement de l ‘espace et les activités. De belles actions sont au programme …
Voici la nouvelle équipe composée de 14 élèves motivés ( 6 de 5ème qui ont participé l ‘an dernier et 8 petits nouveaux de 6ème) de leur professeur de SVT Estelle Roland et de l ‘agent technique du collège Patrice Charles. Elise Patin , animatrice en service civique au parc régional de l ‘avesnois nous accompagnera une partie de l’année.
– Septembre 2017: Présentation du projet et des actions prévues aux élèves notamment aux petits nouveaux, suivie d’une séance de désherbage autour des plantes grimpantes et des arbustes du bosquet à oiseaux. Activité indispensable après 2 mois de vacances scolaires !
– Octobre 2017: Chantier nature réalisé sur le site des portes des Marpiniaux à Marpent .
Toute l’équipe du projet s’est mobilisée le jeudi 19 octobre par réaliser un chantier nature « recépage de ligneux en prairie humide » encadré par Denis Lagache, animateur pédagogique de l ‘association « les Blongios ». Cette action consistait à couper les jeunes saules qui envahissent la prairie humide autour d’une mare afin de préserver la biodiversité autour de cette mare ( asséchée en ce moment en raison du manque d’eau !).
Les élèves ont sorti leur huile de coude pour dégager toute la zone autour de la mare en une journée! Ils ont scié, coupé , ramassé et transporté les branches coupées. Le travail accompli est remarquable! Ils ont été volontaires, motivés courageux et ont surtout pris du plaisir à faire ces activités. Le travail était interrompu par la visite de petites bêtes ( triton ponctué, grenouille rousse, scarabée …) .
Dans le cadre d’une rencontre inter-collège, les élèves ont pu partager ce chantier avec 15 élèves du collège Charles De Gaules de Jeumont. Ce sont donc deux clubs CPN » mare et jardins » de Jeumont et » agir pour la biodiversité » de Maubeuge qui se sont réunis pour agir en faveur de la biodiversité.
Par le biais de ces activités, les élèves ont pu apprendre autrement: ils ont observé , écouté, découvert, échangé, partagé, travaillé en équipe tout en respectant les lieux et les consignes de sécurité.
Le journée s’est terminée par une balade sur le site où les élèves ont pu découvrir des animaux , des plantes à travers les anecdotes de Denis!
Une très belle journée qui s’est déroulée dans la joie et la bonne humeur, avec une météo plus que clémente! 🙂 Les élèves et les adultes sont ravis et sont prêts pour un nouveau chantier l ‘an prochain! 🙂
Un article a été publié le 24 février sur le site des blongios , cliquez sur le lien ci -dessous pour le visualiser.( voir chantier de groupe page 2).
– Novembre 2017 : Pêche dans la mare
Une pêche dans la mare a été réalisée ( dans le respect du milieu et des êtres vivants )afin d’identifier les espèces présentes en ce début d’automne et de les comparer avec celles présentes l ‘an dernier. A l aide de clés de détermination simplifiées, nous avons pu observer et reconnaître à l œil nu les espèces suivantes: limnées, larves de libellule, larves d’anax , notonecte, dytique, aselles.
D’autres espèces ont nécessité l’utilisation de la loupe binoculaire (grossissement X 10) pour être identifiées : larves d’éphémère, larves de perle, daphnies et un mystérieux inconnu enfin identifié : chaoborus encore appelée larve de cristal présent en abondance. C est une larve de diptère de « type moustique ».
La mare, même en cette saison foisonne de vie … Belle découverte pour les élèves … 🙂
Les petites bêtes ont ensuite été remises à l ‘eau.
– Novembre 2017: Sciences participatives et construction d’un gîte.

- C’est reparti pour une nouvelle session de Birdlab
Birdlab est un jeu de sciences participatives qui se déroule tous les ans entre le 15 novembre et le 31 mars en partenariat avec la LPO et AgroParisTech.
Cette application téléchargée sur un smartphone permet de collecter des informations sur les comportements de nourrissage des oiseaux en hiver. Grâce à un quiz, les élèves apprennent à reconnaître les 27 espèces d’oiseaux les plus communes des mangeoires . Après un entrainement, ils deviennent experts et peuvent commencer une partie.
Les oiseaux repèrent les 2 mangeoires garnies de graines de tournesol, installées devant la fenêtre de la classe de SVT. Les élèves observent et reproduisent sur l’écran tactile le déplacement des oiseaux entre les deux mangeoires pendant les 5 minutes que dure une partie.
Les données sont ensuite envoyées aux chercheurs. Nous avons accès aux statistiques pour connaître quelles espèces fréquentent le plus nos mangeoires, combien d’individus sont venus s’y nourrir, etc.
Ce midi nous avons pu observer mésanges bleues, mésanges charbonnières, pie, rouge-gorge et chardonnerets.
- Réaliser la Construction d’un gîte à hérissons .
Pour passer l ‘hiver, le hérisson se met en hibernation, il s’endort et vit au ralenti (avec des réveils réguliers). Il cherche alors un coin à l’abri du froid et de l’humidité.
Pour aider ces petits mammifères, nous leurs avons fabriqués un gîte 3 étoiles! : )
Ce gîte pourra servir de nid d’hiver ( lors de hibernation) , de nid de mise bas ou de nid d’été (cachette pour la journée).
Voici les étapes:
- Décembre 2017: Réaliser la construction de mangeoires bouteilles pour les oiseaux
Les élèves ont fabriqué des mangeoires bouteilles avec du matériel de récupération. Une belle action en faveur de l’environnement: nourrir les oiseaux durant l’hiver et recycler! Ils sont repartis avec leur mangeoire remplie de graines de tournesol, prête à être installée dans leur jardin 🙂
Ils pourront facilement, si ils le souhaitent, en fabriquer d’autres à la maison. matériel utilisé : bouteilles en plastique, fil de fer, collant, branches
Durant la séance, plusieurs parties de birdlab ont été faites : mésanges noires, mésanges bleues, chardonnerets, merle , rouge-gorge, accenteur mouchet ont été observés.
- Janvier 2018: Découverte de la biodiversité de notre région
Découverte des hirondelles et de la chouette chevêche :des nichoirs seront fabriqués à la prochaine séance.
A travers un documentaire , les élèves ont pu aussi découvrir les espèces de leur région et comprendre les menaces qui pèsent sur elles.
Quelques parties de Birdlab ont été faites: mésanges bleues , charbonnières et accenteur mouchet ont été vus.
Les élèves du projet sensibilisés par la biodiversité, s’investissent dans l ‘action » recyclons nos vieux stylos » , des affiches sur les lémuriens, les espèces endémiques, le recyclage des stylos, l île de Madagascar …..seront faites par les élèves volontaires. La sauvegarde de la biodiversité passe par la connaissance !
Voici des nouvelles de la mare autour de laquelle nous avons fait le chantier de recépage des ligneux le 19 Octobre 2017. Rappelez-vous elle était complètement asséchée ! Les bonnes pluies d hiver ont permis de la mettre en eau à nouveau . Elle est bien remplie !🙂
- Janvier 2018: Réaliser la construction de nichoirs à oiseaux
On constate un manque de cavités naturelles dans un environnement fortement transformé par l’homme : destruction des haies, jeunes plantations urbaines pour remplacer les arbres morts.
Pour les amoureux de la nature comme nous, il est donc nécessaire de poser des nichoirs , c’est-à-dire des cavités artificielles pour aider les oiseaux à se reproduire.
La période d’installation recommandée est l’automne ou le début de l’hiver.
-Construction d’un nichoir à chouette chevêche
Un nichoir à Chevêche peut remplir plusieurs fonctions : il peut servir bien sûr à un couple à se reproduire à la saison favorable, au printemps, entre mars et juillet. Il sert toute l’année de lieu de repos, offrant un endroit calme et sombre en journée,. Il sert de refuge en hiver, contre les intempéries.
La chouette chevêche ( espèce protégée dans plusieurs pays, dont la France depuis 1981), est un tout petit rapace nocturne pesant moins de 200 g pour une taille totale de 20 à 23 cm. Son envergure est de 50 cm.
Elle est active de jour comme de nuit, mais elle chasse plutôt la nuit, à l’aube et au crépuscule. Pendant le jour, elle est souvent perchée à découvert sur des pylônes ou des arbres.
Elle affectionne les paysages clairsemés, les vergers, et tous les terrains découverts possédant quelques haies et quelques arbres. La proximité des habitations ne la rebute pas. Le même site est utilisé année après année.
Nous n’aurons plus qu’à placer le nichoir à une hauteur de 3 à 5m dans l arbre le plus haut du collège, sous une branche , trou d’ envol orienté à l’est ( soleil levant) pour éviter la pluie et le vent.
–Construction d’un nichoir à hirondelle des fenêtres
Toutes les espèces d’hirondelles , des plus communes au plus rares, sont protégées par la loi du 10 juillet 1976 sur la protection de la nature.
C’est bien connu, les hirondelles fabriquent elles-mêmes leur nid douillet, en général le long de fenêtres, corniches, sous un hangar… mais, pour les aider à faire face aux menaces et modifications pesant sur leur environnement (disparition des marres, la raréfaction de certains insectes à cause des pesticides…etc). Il est donc vivement conseillé de leur construire des nichoirs adaptés.
Nous avons choisi de construire un nichoir à hirondelles des fenêtres afin de pouvoir les accueillir à l ‘extérieur des bâtiments où elles construisent leur nid.
On la retrouve dans les campagnes mais elle est aussi à l’aise dans les villes.
–Construction de nichoirs à mésanges
Enfin, nous avons construits 2 nichoirs à mésanges, très présentes dans notre collège, notamment sur nos mangeoires installées en novembre 2017.
-La séance s’est terminée par une partie de Birdlab
Mésanges bleues, charbonnières, chardonnerets, rouge-gorge et pie étaient au rendez- vous!🙂
A la fin de la séance, les élèves sont de vrais pro du bricolage ! Bravo ! 🙂🙂
Il ne nous reste plus qu’à les installer dans notre environnement , en espérant qu ils seront vite occupés. 🙂
- Février 2018: Réaliser la construction de gîtes à abeilles solitaires et à syrphes.
Les insectes pollinisateurs, comme les abeilles solitaires, sont indispensables au maintien de la biodiversité. Sans eux, 80 % des plantes à fleurs disparaîtraient de la planète. Mais leur population décline, notamment en raison de la raréfaction des abris. Pour aider les abeilles solitaires, nous avons construits des gîtes qui pourront accueillir leurs œufs, ils seront placés dans notre hôtel à insectes. Les abeilles et les syrphes viendront y pondre leurs œufs de mars à juillet.
Les syrphes sont des insectes pollinisateurs qui ressemblent aux guêpes mais qui font en réalité partie de l’ordre des mouches. Elles sont inoffensives et ne piquent pas !
Matériel utilisé pour réaliser le gîte à abeilles solitaires et à syrphes
- une grosse de boîte de conserve de 12 centimètres de hauteur.
- des tiges creuses de phragmites et de renouée du Japon pour varier les diamètres de 2 mm à 12mm
- des tiges pleines de sureau
- un sécateur , une scie
- de l’argile naturelle
– Découpez autant de tiges que peut en contenir la boite en variant les diamètres afin d accueillir un maximum d’espèces différentes. Les tronçons doivent être légèrement plus petits que la hauteur de la boîte afin d’être protégés de la pluie.
– Disposez une épaisse couche d’argile au fond de votre boîte
– Plantez-y ensuite les tiges une par une, en veillant à disposer les nœuds au fond si il y en a ( renouée de Japon).
Le gîte doit être exposé au sud, sud-est pour éviter la pluie et les vents dominants .
Beau geste éco-citoyen en faveur de l ‘environnement ( recyclage des boîtes de conserve et sauvegarde de la biodiversité ) . 🙂
- Février 2018: Poursuivre les aménagements de l hôtel à insectes
Nous avons coupé des branches à moelle et des tiges creuses de différents diamètres ,elles serviront à remplir les cases vides de l hôtel.
Nous avons réalisé des rouleaux de carton alvéolé qui serviront d’abri + recyclage 😉. Il faut couper le carton dans le bon sens de manière à voir les alvéoles sur le côté et rouler en serrant bien, puis maintenir le rouleau avec du collant .
Il nous restera à aller installer ce matériel (tiges , boîtes de conserve et rouleaux de carton) dans l hôtel à insectes.
Quelques parties de Birdlab ont animé la séance : Pies, merles, rouge-gorge et chardonnerets ont été observés !
Jolie vue de la mangeoire sous la neige (début février ): les chardonnerets cherchent les graines sous la neige .
- Mars 2018: Construction de filets à papillons
matériel nécessaire : un tuteur en bambou d’environ 1.5 cm de diamètre, une tige filetée de 0,4 cm ,un morceau de voilage (type moustiquaire) avec ourlet «passe tringle» de 90 cm x 120 cm.
Outillage supplémentaire à prévoir un pistolet à colle chaude, un mètre.
Protocole de fabrication:
1. Plier à la main la tige filetée de façon à obtenir un cerclage d’environ 30 cm. petite révision de maths, périmètre d’un cercle : 2 pi R , calcul nécessaire pour connaître la longueur de la tige afin d’obtenir un cercle de 30 cm
2. découper le voilage pour obtenir des morceaux de 90 sur 120 cm
3 . coller le voilage .
4 .glisser le cerclage dans l’ourlet passe-tringle du voilage.( au préalable courber les extrémités du cerclage ce qui facilitera l’insertion du cerclage dans la tige de bambou ).
5.mettre de la colle dans le bambou puis insérer le cerclage muni du filet.
6.insérer les extrémités du cerclage dans l’extrémité préalablement percée de la tige de bambou.
Voilà, l’affaire est dans le sac ou plutôt… dans le filet. : )
4 filets créés après une heure de travail collectif … Bravo ! 🙂
- Avril 2018 : Diverses plantations
Dans le cadre de l ‘opération « planter dans la cour du collège » mise en place par Enrx, nous avons commandé et reçu gratuitement 15 végétaux que nous avons placés dans notre espace de biodiversité.
La diversité des espèces de végétaux permettra de favoriser la présence de nombreux oiseaux et insectes qui trouveront des endroits pour se nicher et de quoi se nourrir.
– 1 prunier : goutte d’or de Coe . Il donne de grosses prunes jaunes, très sucrées, de très bonne qualité gustative. Planter un arbre fruitier, tout un protocole ….
– 4 charmes plantés au niveau de la haie
-un églantier , un prunellier, 2 sureaux, 2 merisiers pour étoffer notre bosquet à oiseaux et remplacer les arbres plantés l ‘an dernier qui n’ont pas repris.
– 2 lierres et 3 houblons ont été plantés le long du grillage.
Afin de favoriser le développement de ces plantes grimpantes, nous avons mis une bâche, elle permettra de garder l humidité du sol .
Malgré la météo peu clémente et humide, il faut bien arroser les plantations!
Bravo à nos apprentis jardiniers qui ont montré tous leurs talents! 🙂
7 Avril 2018 : A l ‘occasion des portes ouvertes du collège Budé, le projet » agir pour la biodiversité a été présenté aux visiteurs: les élèves sont venus porter mains fortes à leur professeur pour expliquer et montrer les activités réalisées.
Une pêche dans la mare a permis d’observer dytiques, aselles, daphnies, larves de libellule , de demoiselle, d’éphémère, limnées ….
Belle surprise , pour la première année depuis sa création il y a 3 ans , des œufs de crapauds ont été observés dans la mare. 🙂
Nichoirs ( à chouette chevêche, à mésanges et hirondelles), abri à chauve-souris, gîte à hérisson, gîte à bourdons, filets à papillons, petits gîtes à insectes, mangeoires bouteilles, ainsi que les diverses sciences participatives dont birdlab ont été présentés.
Les jeunes éco-citoyens volontaires ont montré beaucoup de motivation et d’intérêt à présenter tout le travail accompli … Un grand bravo pour leur investissement !
Avril 2018 : Activités extérieures de printemps sous un soleil radieux!
- pose de nichoirs ( à mésanges et à chauves-souris ) fabriqués en hiver
nichoir à mésange
nichoir à mésange
travail en équipe!
Une mésange a pris possession des lieux, nichoir installé l’an dernier. - réaménagement de l ‘hôtel à insectes (cartons roulés, boîtes de conserves , tiges creuses et tiges à moelle) , pose du gîte à bourdons qui accueillera aussi chrysopes et forficules.
- désherbage, arrosage de nos plantations
La séance s’est terminée par une observation de la mare. Les élèves étaient ravis de voir de jeunes têtards et des tritons. 🙂
Mai 2018 : installer des copeaux aux pieds des arbres de notre espace de biodiversité .
Afin d’éviter l’envahissement , d’éviter le désherbage fréquent, de garder l humidité au sol et de favoriser la microfaune du sol, nous avons déposé des copeaux de bois aux pieds de nos jeunes arbres et plantes. Un grand merci à l AMVS qui nous a offert gracieusement ces copeaux.
Avant de poser les copeaux, le désherbage à la main est nécessaire.
Charger les copeaux dans la brouette et les seaux , les poser aux pieds des arbres et étaler. Une couche de 10 cm est nécessaire! Activité physique assurée sous une météo clémente ! 🙂
Travail accompli, belle performance, joli résultat ! 🙂
Les jeunes éco-citoyens ont bien bossé durant une heure ! Bravo! Voici le tas de copeaux avant puis après une heure de travail !
Voici un aperçu de la prairie fleurie et de la mare en ce mois de mai 2018.
fin Mai 2018 : suite de l ‘activité « copeaux aux pieds des arbres » et test des filets aux papillons
- nous avons déposé des copeaux aux pieds des arbres du bosquet à oiseaux
pas facile de manier la brouette
joli résultat
Nous avons aussi testé les filets à papillons fabriqués en hiver. Ils fonctionnent très bien. Belle prise: argus bleu mâle et femelle, myrtil, zygène ont été capturés, observés, déterminés puis relâchés.
Séance très physique, de nouveau sous une météo plus que clémente!
Les orages de ces derniers temps ont permis de remplir la mare, le niveau est au maximum! 🙂
C est un véritable balai de libellules que nous avons pu observer au dessus de l ‘eau, magnifique!
Juin 2018 : Dernière séance de l’année: chasse aux papillons, pêche dans la mare et goûter !
Toute l ‘équipe est prête pour une chasse aux papillons !
De beaux spécimens ont été attrapés, déterminés puis relâchés! Les filets fonctionnent à merveille.
- Pêche dans la mare
- Pour terminer la séance: le goûter. Après l ‘effort le réconfort!
L ‘année se termine, un grand merci à tous les élèves et à Patrice pour tout le travail accompli. BRAVO! 🙂
Juillet 2018 : Article de la FCPN
La FCPN parle de nos activités dans la gazette des terriers N °140. Voir l ‘article ci-dessous.
Avec cette sécheresse du mois de juillet , la mare s’assèche !
Agir pour la biodiversité au collège 